EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

EN LAS COMUNIDADES
AUTÓNOMAS
Análisis comparado del desarrollo curricular de la asignatura
(Etapa ESO)

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INDICE.
I. Introducción. [p.4]
II. Aspectos metodológicos. [p.7]
III. Fichas por Comunidades Autónomas. [p.9]
1. Andalucía. [p.10]
2. Aragón. [p.16]
3. Principado de Asturias. [p.22]
4. Islas Baleares. [p.27]
5. Canarias. [p.31]
6. Cantabria. [p.37]
7. Cataluña. [p.42]
8. Castilla-La Mancha. [p.47]
9. Castilla y León. [p.53]
10. Ciudad Autónoma de Ceuta. [p.57]
11. Extremadura. [p.60]
12. Galicia. [p.64]
13. Comunidad de Madrid. [p.69]
14. Ciudad Autónoma de Melilla. [p.73]
15. Región de Murcia [p.76]
16. Comunidad Foral de Navarra. [p.80]
17. País Vasco. [p.84]
18. La Rioja. [p.88]
19. Comunidad Valenciana. [p.92]
IV. Síntesis comparativa. [p.96]
1. Estado de tramitación de los currículos. [p.96]
2. Calendario de implantación. [p.97]
3. Contenido de los currículos. [p.99]
V. Conclusiones. [p.107]
Anexos: textos íntegros de los Decretos, Órdenes y borradores por
Comunidades Autónomas.